top of page
СОЛЬФЕДЖІО
Афоніна, О. С. Сольфеджіо на основі сучасної, джазової та естрадної музики [Текст] : навч. посібник / О. С. Афоніна,
В. О. Баранова. – Вінниця : Нова Книга, 2013. – 148 с.
Навчальний посібник містить низку мелодій сучасних композиторів, які дають можливість ознайомити студентів-вокалістів із характерними мелодичними, ритмічними і фактурними особливостями музики ХХ-ХХІ ст.
Барська, З. М. Гармонічне сольфеджіо на основі української музики [Текст] : хрестоматія Ч. 1. /
З. М. Барська. – Тернопіль : Навчальна книга-Богдан, 2018. – 80 с.
Дане видання має на меті долучити читачів до українського музичного мистецтва, народного і професійного, збагативши їхній слуховий досвід в галузі національного художнього стилю.
Середа, В. П. Теория музыки. Сольфеджио [Текст] : учеб. пособие I курс / В. П. Середа. – Москва : Классика-XXI, 2005. – 147 с.
Учебное пособие включает ряд тем, которые подробно не освящаются в рамках традиционного учебного курса. Среди них: модальная основа музыки, тоника лада и ее виды, связь между собой различных элементов музыкального языка – гармонии, мелодики, фактуры, метроритма и другие.
Сольфеджио. Одноголосие [Текст] : учеб. пособие Ч. 1 / сост. Б. В. Калмыков, Г.А. Фридкин. – Москва :
Музыка, 2014. – 176 с.
В издании одноголосного сольфеджио, переработанном и дополненном, музыкальные примеры сгруппированы не по
разделам, а по классам, на основе учебной программы,
использованы в основном примеры, помещенные в предыдущих изданиях, а также добавлен целый ряд новых.
Драгомиров, П. Н. Учебник сольфеджио [Текст] : учеб. пособие / П. Н. Драгомиров. – 3-е изд., стер. – Санкт-Петербург : Лань, 2017. – 64 с.
Учебное пособие предлагает упражнения на все виды гамм и интервалов, содержит 300 примеров музыкальных примеров сольфеджио, взятых из сочинений композиторов-классиков.
Масленкова, Л. М. Интенсивный курс сольфеджио [Текст] / Л. М. Масленкова. – Санкт-Петербург : Союз художников, 2003. – 174 с.
Книга написана в жанре лекций по методике преподавания сольфеджио, автор концентрирует внимание на идее существенного обновления методики работы над развитием музыкального слуха, а также ускорения процесса обучения за счет более активного использования общих законов психологии и памяти.
bottom of page